EXPOSICIONES ORALES

EXPOSICIONES ORALES                       1º ESO                                          3r TRIMESTRE

Una vez organizados los grupos de trabajo cooperativo, hay que preparar el tema seleccionado mediante la documentación necesaria en fuentes de información diferentes (libro de texto, blog de aula...). El siguiente paso consiste en elaborar una presentación audiovisual que recoja los contenidos que vais a exponer, utilizando las TIC (powerpoint, prezzi, presentaciones de Google, Genially...). Y, por último, convendría hacer práctica para comprobar que la expresión oral respeta las cuatro propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación y corrección). Además, habrá que preparar un cuestionario de diez preguntas de tipo test, relacionadas con vuestra explicación; de esta manera vuestros compañeros podrán responderlas y demostrar su comprensión oral.

Al final de la exposición, el resto de alumnos valorarán la actividad mediante una rúbrica (coevaluación).

BLOQUE DE COMUNICACIÓN

• MODALIDADES TEXTUALES: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación.

• PROPIEDADES TEXTUALES: coherencia, cohesión, adecuación y corrección/presentación. 

• TÉCNICAS DE ESTUDIO: esquema, resumen...

• LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN en los TEXTOS PROPIOS DE LA VIDA COTIDIANA (mensajes por correo electrónico, avisos, notas...).

BLOQUE DE LENGUA

• LÉXICO: definiciones, diccionarios... y SEMÁNTICA: palabras sinónimas, antónimas, polisémicas, homónimas, tabús, eufemismos, familias léxicas, campos semánticos...

• SOCIOLINGÜÍSTICA: bilingüismo y diglosia, las lenguas del mundo, diferencia entre lengua y dialecto, las lenguas de España, variedades de la lengua (dialectos, niveles y registros)...

• GRAMÁTICA: morfología

• Lexemas y morfemas (palabras simples, derivadas, compuestas...)

• Categorías gramaticales (variables e invariables)

• ORTOGRAFÍA: sílaba tónica, tilde diacrítica, diptongos, hiatos, grafías (h, b/v, j/g...)...

BLOQUE DE LITERATURA

• EL TEXTO LITERARIO Y LOS RECURSOS (onomatopeya, anáfora, metáfora, comparación, personificación...)

• GÉNEROS (narrativo, lírico y dramático) Y SUBGÉNEROS LITERARIOS (novelas, cuentos, leyendas, elegías, odas, comedias, tragedias...)

• LA NARRATIVA: elementos

• LA LÍRICA: temas, métrica...

• EL TEATRO: elementos
  
  

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2º ESO                                                                                           3r TRIMESTRE

Una vez organizados los grupos de trabajo, hay que preparar el tema seleccionado mediante la documentación necesaria (libro de texto, blog de aula...). El siguiente paso consiste en elaborar una presentación audiovisual que recoja los contenidos que vais a exponer, utilizando las TIC (powerpoint, prezzi...). Y, por último, convendría hacer práctica para comprobar que la expresión oral respeta las cuatro propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación y corrección).

BLOQUE DE COMUNICACIÓN

• MODALIDADES TEXTUALES: narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación.

• EL TEXTO EXPOSITIVO: explicación de un tema, instrucciones, normas...

• TEXTOS PROPIOS DE LA VIDA COTIDIANA (instancias, avisos, comunicaciones, notas...)

BLOQUE DE LITERATURA

• EL TEXTO LITERARIO Y LOS RECURSOS

• GÉNEROS Y SUBGÉNEROS LITERARIOS: narrativo, lírico, dramático y didáctico

• ORÍGENES DEL TEATRO (características, dramaturgo...)

• EL TEATRO EN EL SIGLO XVII

• EL TEATRO ACTUAL
  
  

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EXPOSICIONES ORALES                   4º                                                  3r TRIMESTRE

Una vez organizados los grupos de trabajo cooperativo, hay que preparar el tema seleccionado mediante la documentación necesaria en fuentes de información diferentes (libro de texto, blog de aula...). El siguiente paso consiste en elaborar una presentación audiovisual que recoja los contenidos que vais a exponer, utilizando las TIC (powerpoint, prezzi...). Y, por último, convendría hacer práctica para comprobar que la expresión oral respeta las cuatro propiedades textuales (coherencia, cohesión, adecuación y corrección). Además, habrá que preparar un cuestionario de diez preguntas de tipo test, relacionadas con vuestra explicación; de esta manera vuestros compañeros podrán responderlas y demostrar su comprensión oral.

Al final de la exposición, el resto de alumnos valorarán la actividad mediante una rúbrica (coevaluación).

BLOQUE DE LITERATURA

• Contexto sociohistórico y cultural del primer tercio del siglo XX:
  
• El Modernismo

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• La Generación del 98

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• Novecentismo y vanguardias

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• La Generación del 27

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•  Contexto sociohistórico y cultural desde 1936 hasta la actualidad:

• La narrativa

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• El teatro

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• La lírica

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